กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน ประจำปีงบประมาณ 2559
ในวันศุกร์ที่ 22 กรกฎาคม 2559 เวลา 09.00 -16.00 น.
ณ ห้องประชุมดอกจาน 4
โดยวิทยากรผู้ทรงคุณวุฒิ
1. ผศ.ดร.เสน่ห์ ทองรินทร์ คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์
2. ผศ.ดร.อภิศักดิ์ ภู่พิพัฒน์ คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์
จำนวนคนเข้าร่วม 48 คน
แลกเปลี่ยนเรียนรู้ อบรมการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน
ประเด็นที่ 1 ปัญหาการหาหัวข้อวิจัย
ในภาคเช้า ผู้เข้าร่วมอบรม ซึ่งเป็นคณาจารย์ภายในคณะศิลปศาสตร์ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้เรื่อง “ปัญหาการหาหัวข้อวิจัย” ร่วมกับวิทยากรคือ ผศ.ดร.เสน่ห์ ทองรินทร์ จากคณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ โดยวิทยากรได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์ตรงจากการทำวิจัย เรื่อง “การผสมผสานลักษณะความเป็นไทยกับการเรียนการสอนการเขียนภาษาอังกฤษในฐานะภาษาต่างประเทศ” (Integrating Thai Collectivist Conventions into EFL Writing Instruction) ซึ่งงานวิจัยดังกล่าวเคยได้รับรางวัลจากสำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ (วช.) ประจำปี พ.ศ.2555 ขณะที่ผู้เข้าร่วมอบรมได้ซักถามข้อสงสัยและร่วมอภิปรายปัญหาที่พบจากการเรียนการสอนภาษาต่างๆ นอกเหนือจากภาษาอังกฤษ เช่น ภาษาไทย ภาษาจีน ภาษาเขมร เป็นต้น ทำให้ได้แนวทางปฏิบัติที่ดีในการหาหัวข้อวิจัย คือ
1. หัวข้อวิจัยควรมาจากปัญหาที่ผู้วิจัยค้นพบจากวิชาที่ตนเปิดสอน และเป็นปัญหาที่พบบ่อยครั้งจนทำให้ผู้วิจัยเกิดการตั้งคำถาม และต้องการที่จะหาคำตอบ
2. ชื่อหัวข้อวิจัยจะต้องชัดเจน สามารถมองเห็นประเด็นสำคัญที่จะศึกษา ระบุตัวแปรต้น ตัวแปรตามชัดเจน
3. หัวข้อวิจัยมีความสัมพันธ์กับแหล่งทุน
4. หัวข้อวิจัยจะต้องเป็นเรื่องที่ผู้วิจัยเชี่ยวชาญ เนื่องจากมีผลต่อการดำเนินการวิจัยให้งานวิจัยลุล่วงและมีประสิทธิภาพ เป็นประโยชน์ต่อสังคมและประเทศชาติต่อไปในอนาคต
ประเด็นที่ 2 ปัญหาที่พบในการทำวิจัย
ในภาคบ่าย ผู้เข้าร่วมอบรมได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับวิทยากร คือ ผศ.ดร.อภิศักดิ์ ภู่พิพัฒน์ จากคณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ถึงเรื่อง “ปัญหาระหว่างทำวิจัย” วิทยากรและผู้เข้าร่วมอบรมได้บอกเล่าถึงประสบการณ์ในการทำวิจัย ปัญหาที่พบ และวิธีการแก้ไขปัญหา ทำให้ได้แนวทางปฏิบัติที่ดี เช่น
1. เพื่อให้การทำวิจัยมีประสิทธิภาพ นักวิจัยควรมีมิตราจารย์คอยให้คำปรึกษาอันเป็นประโยชน์
2. นักวิจัยควรคำนึงถึงหลักฐานเชิงประจักษ์มากกว่าทฤษฎีที่ใช้ เพราะในบางครั้งทฤษฎีตะวันตกที่นักวิจัยเลือกใช้อาจไม่เหมาะสมกับบริบทของสังคมไทย และการวิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อมูลจริงที่มีอยู่จะทำให้เกิดทฤษฎีใหม่ ซึ่งถือเป็นนวลักษณ์ (Innovation) ที่จะทำให้เกิดพลวัต (Motivation) ตามมา
3. นักวิจัยที่ดีจะต้องคำนึงถึงจริยธรรมในงานวิจัยเสมอ เพราะบางวิจัยบางเรื่องอาจต้องเกี่ยวข้องสัมพันธ์กับคน
